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Jean-Joseph Jacotot
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Joseph Jacotot - E. U. Langue Maternelle : DE L'IMPROVISATION - 1
(25/01/2006
publié dans : Enseignement Universel Langue Maternelle
)
Pages 266 à 269 DE L’IMPROVISATION - Première partie On a besoin de savoir écrire ; mais le besoin de communiquer ses pensées et ses sentimens par la parole est de tous les instans. Le talent de ... -
Joseph Jacotot - E. U. Langue Maternelle : DE L' IMPROVISATION - 2
(24/01/2006
publié dans : Enseignement Universel Langue Maternelle
)
Pages 268 à 273 DE L’IMPROVISATION - 2 L ’inconvénient est encore plus sensible quand on écrit ; car en parlant, je vous montre mon émotion, et je réveille la vôtre malgré vous : ce n’est plus un ... -
Joseph Jacotot - E. U. Langue Maternelle : DE L'IMPROVISATION - 3
(22/01/2006
publié dans : Enseignement Universel Langue Maternelle
)
Pages 274 à 280DE L’IMPROVISATION – 3 Je parle ici de l’improvisation au milieu d’une assemblée. Le regard malin d’un seul auditeur peut ainsi déconcerter le parleur ; mais quand on fait de la ... -
Joseph Jacotot - E. U. Langue Maternelle : DE L' IMPROVISATION - 4
(21/01/2006
publié dans : Enseignement Universel Langue Maternelle
)
Page 281 à 289DE L’IMPROVISATION – 4 On demande encore ( car on aime beaucoup plus à discuter qu’à étudier), on demande s’il n’est pas des langues plus propres que d’autres au talent de ... -
Joseph Jacotot - E. U. Langue Maternelle : DE L'IMPROVISATION - 5
(20/01/2006
publié dans : Enseignement Universel Langue Maternelle
)
Pages 290 à 293DE L’IMPROVISATION - 5 Une tendre mère a vu son fils unique partir pour la guerre ; elle l’attend, elle pleure, et son fils n’est point rendu pendant long-temps à ses vœux. Dieu ... -
Joseph Jacotot - E. U. Langue Maternelle : DE L' IMPROVISATION - 6
(19/01/2006
publié dans : Enseignement Universel Langue Maternelle
)
Pages 293 à 296 DE L’IMPROVISATION - 6 C’est ainsi qu’on s’extasie devant un tableau. L’œil d’un peintre voit, dit-on, des choses que le vulgaire ne perçoit pas. Erreur ridicule. Quoi ! Il a vu ce ... -
Joseph Jacotot - E. U. Langue Maternelle : DIFFÉRENCE DES TROIS GENRES -1
(18/01/2006
publié dans : Enseignement Universel Langue Maternelle
)
Pages 296 à 298DIFFÉRENCE DES TROIS GENRESPremière partie L’improvisation Italienne est un amusement sans intérêt,sans aucune utilité réelle. Qu’importe, en effet, que l’on sache improviser en ... -
Joseph Jacotot - E. U. Langue Maternelle : DIFFÉRENCE DES TROIS GENRES -2
(17/01/2006
publié dans : Enseignement Universel Langue Maternelle
)
Pages 299 à 306DIFFÉRENCE DES TROIS GENRES Deuxième partie Je dois m’attendre à la moquerie des autres peuples : ils se ressemblent tous. Les français n’apprendront pas sans rire que, par ... -
Joseph Jacotot - E. U. Langue Maternelle : DIFFÉRENCE DES TROIS GENRES - 3
(16/01/2006
publié dans : Enseignement Universel Langue Maternelle
)
Pages 307 à 311DIFFÉRENCE DES TROIS GENRESTroisième partie Blâmer est trop aisé : il ne faut point ici de règles particulières. Qui sait louer d’ailleurs sait tout dans le genre démonstratif ; car ... -
Joseph Jacotot - E. U. Langue Maternelle : DIFFÉRENCE DES TROIS GENRES - 4
(12/01/2006
publié dans : Enseignement Universel Langue Maternelle
)
Pages 311 à 313DIFFÉRENCE DES TROIS GENRESQuatrième partie La satire, littérairement parlant, n’est pas plus facile à composer que l’éloge. Si vous vous moquiez de moi en face, il vous faudrait un ... -
Joseph Jacotot - E. U. Langue Maternelle : DIFFÉRENCE DES TROIS GENRES - fin
(11/01/2006
publié dans : Enseignement Universel Langue Maternelle
)
Pages 314 à 318DIFFÉRENCE DES TROIS GENRESSuite et fin. Tachez de vous rappeler cette expérience que nous avons faite : un homme nous déplait, et nous remarquons un de ses défauts ; je vous ... -
Joseph Jacotot - E. U. Langue Maternelle : De l'éloquence de la chaire - 1
(10/01/2006
publié dans : Enseignement Universel Langue Maternelle
)
Pages 319 à 324DE L’ÉLOQUENCE DE LA CHAIREPremière partie La tribune est un champ de bataille. La chaire est un trône d’où l’orateur règne sans opposition comme sans partage. Il parle à des ... -
Joseph Jacotot - E. U. Langue Maternelle : De l'éloquence de la chaire - 2
(09/01/2006
publié dans : Enseignement Universel Langue Maternelle
)
Pages 324 à 329DE L’ÉLOQUENCE DE LA CHAIREDeuxième partie N’oubliez pas surtout l’exercice de la traduction. Gardez-vous de croire que je vous propose une imitation servile, et que votre esprit ... -
Joseph Jacotot - E. U. Langue maternelle : De l'orateur à la tribune
(08/01/2006
publié dans : Enseignement Universel Langue Maternelle
)
Pages 330 à 337DE L’ORATEUR À LA TRIBUNE La tribune est un champ de bataille. L’orateur sacré ne porte que des paroles de paix et de charité : il apaise les ressentimens, il calme la colère et ... -
Joseph Jacotot - E. U. Langue Maternelle : DES ASSEMBLÉES QUI EXERCENT LE POUVOIR MATÉRIEL
(07/01/2006
publié dans : Enseignement Universel Langue Maternelle
)
Pages 337 à 346DES ASSEMBLÉES QUI EXERCENT LE POUVOIR MATÉRIEL Dans quelques républiques de la Grèce, le peuple assemblé régnait sur lui-même. Les passions de quelques individus le bercent ... -
Joseph Jacotot - E. U. Langue Maternelle : ASSEMBLÉES QUI EXERCENT UN POUVOIR MORAL
(06/01/2006
publié dans : Enseignement Universel Langue Maternelle
)
Pages 346 à 353ASSEMBLÉES QUI EXERCENT UN POUVOIR MORAL Dès que le peuple n’est plus à l’assemblée, le pouvoir d’une réunion quelconque n’est plus que moral ; la force physique n’est pas en elle : ... -
Joseph Jacotot - E. U. Langue Maternelle: ASSEMBLÉES QUI SONT CENSÉES EXERCER UNE PARTIE DU POUVOIR - 1
(05/01/2006
publié dans : Enseignement Universel Langue Maternelle
)
Pages 353 à 356ASSEMBLÉES QUI SONT CENSÉES EXERCER UNE PARTIE DU POUVOIR.Première partie Ces sortes d’assemblées n’ont qu’une autorité empruntée. Le sénat de Trajan, par exemple, exerçait quelques ... -
Joseph Jacotot - E. U. Langue Maternelle : ASSEMBLÉES QUI SONT CENSÉES EXERCER UNE PARTIE DU POUVOIR - 2
(04/01/2006
publié dans : Enseignement Universel Langue Maternelle
)
Pages 357 à 363ASSEMBLÉES QUI SONT CENSÉES EXERCER UNE PARTIE DU POUVOIR.Deuxième partie Or, il ne s’agit que de plaire dans les assemblées comme celles dont nous parlons. La difficulté n’existe ... -
Joseph Jacotot - E. U. Langue Maternelle : ASSEMBLÉES QUI SONT CENSÉES EXERCER UNE PARTIE DU POUVOIR - 3
(03/01/2006
publié dans : Enseignement Universel Langue Maternelle
)
Pages 363 à 366 ASSEMBLÉES QUI SONT CENSÉES EXERCER UNE PARTIE DU POUVOIRTroisième partieDES FORMES Les formes sont des conventions. Cette langue, que personne ne peut deviner, doit être connue de ... -
Joseph Jacotot - E. U. Langue Maternelle : ASSEMBLÉES QUI SONT CENSÉES EXERCER UNE PARTIE DU POUVOIR - 4
(02/01/2006
publié dans : Enseignement Universel Langue Maternelle
)
Pages 367 à 369ASSEMBLÉES QUI SONT CENSÉES EXERCER UNE PARTIE DU POUVOIRQuatrième et dernière partie L’intelligence ne manque jamais : c’est la volonté qui manque. Ceux qui croient qu’il faut une ... -
Joseph Jacotot - E. U. Langue Maternelle : DE LÉLOQUENCE DU BARREAU - 1
(01/01/2006
publié dans : Enseignement Universel Langue Maternelle
)
Pages 370 à 374DE L’ÉLOQUENCE DU BARREAUPremière partie Un petit nombre d’hommes sont destinés à la tribune. Mais le barreau est une profession exercée par toute la terre en faveur de l’opprimé ...
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